8ª Edición  |  Curso 2011-2012    
    Colegios participantes
    Trabajos de los alumnos
    Miembros del jurado
    Palmarés
Nombre del centro escolar:   
Ciudad:   
Página web:   
Colegio Alborada
Alcalá de Hernares (Madrid)
www.colegioalborada.es

Profesor responsable: Julieta Romeo, Lengua y Literatura Castellana.

-Número de alumnos que han participado en el encuentro con el escritor (libroforo, taller literario..):

90

-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo o del taller literario?

Tremendamente positiva. Las alumnas han aprovechado mejor el libro leído. El encuentro literario con el escritor les ha servido para asimilar mejor la lectura y entender aspectos de la novela que les habían pasado desapercibidos.


-Número de alumnos que se han inscrito en el proyecto:

13 alumnas.

-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?

Creo que esta actividad les estimula la creatividad, les ayuda a redactar mejor sus textos, a pensar y releer lo que escriben. Las correcciones hacen que se conozcan un poco mejor no solo desde el punto de vista literario sino también académico y personal (cómo escribo, cómo documento mis escritos, cómo redacto, qué ideas tengo, cómo asimilo mis errores,…)
.

-¿Qué percibe de cambio, de novedoso, en un alumno que lee y escribe con regularidad a otro que no lo hace?

Percibo que leer les da seguridad. Escribir con regularidad las motiva mucho.

-¿Considera que el colegio debe ser el lugar donde nace la afición por leer, la pasión por la literatura creativa?

¿Por qué no?. Aunque no solo el colegio, creo que la familia una vez más, tiene mucho que enseñar en este aspecto.

-¿Cree que el colegio tiene que ser el ámbito en el que los alumnos puedan recibir criterios para leer novelas de calidad técnica y valores antropológicos?

Sin duda. El centro educativo debe orientar al alumno en todos los niveles. Un nivel muy importante son las lecturas. El alumno debe ser enseñado a seleccionar las lecturas en torno a unos criterios que él entienda. Así crecerán en libertad.

Reportaje fotográfico sobre la visita al colegio:

 
   

   


 
 
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