VII Edición
Curso 2010 - 2011
Colegios participantes en la VII edición
Colegio Albaydar (Sevilla)
Sitio web:
Profesor responsable:
Carla Roca Oporto
Asignaturas que imparte:
Lengua, Literatura y Latín.
Número de alumnos que han participado.
20
Número de alumnos seleccionados.
20
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Las alumnas salieron entusiasmadas, muy motivadas para empezar a escribir. En general, todas me dijeron que no se esperaban que fuera a ser tan ameno. Una de ellas me comentó que le sorprendió que el autor lo “tuviera todo en su cabeza” y que le gustaría saber hablar así en público.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Nos entusiasma la labor de Excelencia Literaria porque enseñar a escribir o, mejor, enseñar a escribir bien. Nos parece todo un reto. Para muchas alumnas, a pesar de que tienen dificultades a la hora de redactar, les vendrá muy bien participar en el proyecto y relacionarse con el resto de alumnos que participan. Pueden compartir unos mismos intereses y esto nos parece enriquecedor. Es algo que siempre van a recordar.
Colegio Alborada (Alcalá de Henares, Madrid)
Sitio web:
Profesor responsable:
Julieta Romeo
Asignaturas que imparte:
Lengua Castellana y Literatura.
Número de alumnos que han participado.
56.
Número de alumnos seleccionados.
19.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Les ha gustado mucho. La mayoría habían leído el libro y eso ha hecho que hayan podido seguir más de cerca todas las reflexiones acerca del mismo.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Este proyecto ayuda y enseña a alumnas que verdaderamente están interesadas en escribir. Las motiva y les llena la cabeza de valores y proyectos muy positivos. Una muy buena idea que espero que se mantenga a lo largo de muchos años. ¿Por qué no hacerla extensible también a profesores?
Colegio Alcazarén (Valladolid)
Sitio web:
Profesor responsable:
Natalia Verea
Asignaturas que imparte:
Lengua Castellana y Literatura.
Número de alumnos que han participado.
60.
Número de alumnos seleccionados.
12.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
El libroforo ha motivado a las alumnas a valorar más el hábito de la lectura y les ha hecho pensar sobre los temas que expuso el autor.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
La labor desarrollada por Excelencia Literaria en nuestro colegio ha resultado muy enriquecedora, tanto para las alumnas como para las profesoras y los padres. El taller de escritura ha motivado a las alumnas y les ha proporcionado orientaciones útiles para mejorar sus textos literarios.
Colegio Aldeafuente (Madrid)
Sitio web:
http://www.fomento.edu/aldeafuente
Número de alumnos que han participado.
100.
Número de alumnos seleccionados.
10.
Comentarios de los profesores sobre EXCELENCIA LITERARIA:
«Después del libro foro, nuestras alumnas se querían comer el mundo. A los padres les despierta mucho interés Excelencia Literaria y las alumnas inscritas ven como una oportunidad única poder publicar en la web» (Patricia Basilio, profesora de Lengua y Literatura del colegio Aldeafuente).
Colegio Altaviana (Valencia)
Sitio web:
Profesor responsable:
Lourdes Martín
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura, y de Ética.
Número de alumnos que han participado.
120.
Número de alumnos seleccionados.
17.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Ha sido –siempre lo es- animante. Algunas alumnas ya mayores se han motivado a leer y otras descubren posibilidades de mejora personal en una actividad que desconocían.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Es un estímulo para seguir avanzando en el reto de mejorar lectura y escritura, sobre todo en secundaria. Es muy positivo también para estimular a la reflexión y al interés por la cultura general que no se contempla en el plan de estudios de formación profesional y por tanto supone un valor añadido en este sentido.
Colegio Altocastillo (Jaén)
Sitio web:
http://www.altocastillo.attendis.com
Profesor responsable:
Jacinto Ángeles Ruiz
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura española.
Número de alumnos que han participado.
49.
Número de alumnos seleccionados.
25.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
En general, resultó bastante atractiva y enriquecedora para los alumnos. Pocas veces se tiene la oportunidad de contar con alguien que puede contagiarles de su hermoso oficio de contador de relatos.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Sin duda, es el complemento ideal para la formación literaria de los alumnos de nuestro Colegio. Sus capacidades y destrezas en el área de Lengua se ven, en buen grado, reforzadas con el proyecto de Excelencia Literaria.
Colegio Ayalde (Bilbao)
Sitio web:
Profesor responsable:
Alicia Ciordia y Sara de Castro
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura.
Número de alumnos que han participado.
20.
Número de alumnos seleccionados.
20.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Conocer y charlar distendidamente con el autor de una novela que has adquirido en una librería y que has leído con gran interés hace a las alumnas, más real el proyecto de escribir y publicar.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Excelencia Literaria crea un espacio en la enseñanza para que alumnas con un gran potencial creativo y cultural desarrollen todas sus capacidades.
Colegio Canigó (Barcelona)
Sitio web:
Profesor responsable:
Marga Acín
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura Castellana
Número de alumnos que han participado.
150.
Número de alumnos seleccionados.
56.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
El libroforo se ha hecho sólo con las alumnas de 3º ESO, cuya lectura obligatoria del 1er trimestre era “Los guardianes del agua”. Es una buena experiencia separar a las alumnas que participan por primera vez en el proyecto de las que ya lo han hecho otros cursos. Al ser una lectura obligatoria y haberla leído todas las alumnas, el libroforo también resultó más interesante para ellas.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Nos ayuda , sobre todo, a ofrecer a las alumnas que ya tienen el hábito de leer y escribir una posibilidad de mejorar, una motivación mayor para hacerlo. Muchas veces nos volcamos en las alumnas que tienen dificultades y nos cuesta más dar oportunidades a las alumnas destacadas. Este proyecto es una buena oportunidad para ellas.
Colegio Cardenal Spínola (Barcelona)
Sitio web:
http://www.spinola.abatoliba.edu
Profesor responsable:
Sergio Gómez Moyano
Asignaturas que imparte:
Comentario de Texto.
Número de alumnos que han participado.
58.
Número de alumnos seleccionados.
18.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Los alumnos coinciden en valorar muy positivamente la conferencia, sobre todo en el tema de cumplir los sueños. Para la inmensa mayoría supuso una gran inyección de entusiasmo.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
De momento solo se trata de una labor de motivación, pero sinceramente espero que sirva para que algunos alumnos se lancen a escribir.
Colegio El Prado (Madrid)
Sitio web:
http://www.fomento.edu/elprado
Profesor responsable:
Carlos Gómez de Dios
Asignaturas que imparte:
Lengua castellana y Literatura.
Número de alumnos que han participado.
95.
Número de alumnos seleccionados.
28.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Siempre salen animados y admirados por algunas de las historias llenas de humanidad que cuenta el autor. En concreto, este año les ha sorprendido la historia de “El Palomo”. También les ha servido el comentario sobre la importancia de la lectura.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Excelencia Literaria ofrece cada año a nuestros alumnos la posibilidad de trabajar, aprender y publicar en la web sus relatos y artículos de opinión. Además, les hace reflexionar sobre los valores que hacen más humana esta sociedad.
Colegio Entreolivos (Sevilla)
Sitio web:
http://www.fomento.edu/entreolivos
Profesor responsable:
Mariángeles Recio
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura
Número de alumnos que han participado.
30.
Número de alumnos seleccionados.
8.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
-El encuentro con un escritor de verdad , les resulta motivador .“Aquel verano” es el libro que les resulta más cercano e interesante
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
El libro-fórum es muy interesante. El taller de escritura, les descubre sus propias facultades como escritoras y les da instrumentos para perderle el miedo al papel en blanco.
Es una actividad de minorías pues les exige tiempo y esfuerzo: Las que continúan escribiendo, demuestran voluntad e interés, pero en las Jornadas de Navarra es donde disfrutan realmente.
Colegio Guadalimar (Jaén)
Sitio web:
Profesor responsable:
Ana Carolina Robles Carvajal
Asignaturas que imparte:
Lengua castellana y Literatura.
Número de alumnos que han participado.
90.
Número de alumnos seleccionados.
35.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
En general , les gusta mucho y les motiva a seguir leyendo algún libro más del autor.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Les gusta bastante, aprenden a leer un libro y mejoran su expresión escrita.
Colegio IALE School (La Eliana (Valencia))
Sitio web:
Profesor responsable:
Vanessa Pérez Muñoz
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura castellana.
Número de alumnos que han participado.
55.
Número de alumnos seleccionados.
11.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Los alumnos de 1º de bachiller se sorprendieron cuando se comparó la trama de la novela La hija del ministro con la realidad social de la época de la guerra civil española, de tal forma que algunos de ellos esa misma tarde fueron a hablar con sus abuelos para que les contasen historias de aquella época.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
El Proyecto supone un refuerzo en las actividades que, desde el Colegio Iale, se encaminan a generar un hábito de lectura y escritura creativa. Para Iale es fundamental contar con el apoyo de Excelencia Literaria, sobre todo para aquellos alumnos que tienen unas especiales cualidades ya que les da el impulso y la oportunidad de conocer el mundo de las letras y la posibilidad de publicar sus trabajos en medios de comunicación nacional. Es realmente fascinante que se acerquen al proceso literario de la mano de un novelista, Miguel Aranguren, y conozcan de primera mano la labor del escritor en la sociedad del tercer milenio.
I.E.S. La Sagra (Huéscar (Granada))
Sitio web:
Profesor responsable:
Ángela Nieto Salvatierra
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura
Número de alumnos que han participado.
106.
Número de alumnos seleccionados.
13.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Les gustó mucho. Les parecieron muy interesantes las “historias” que contó, especialmente la del niño filipino que soñaba con entrar en un McDonald's. Han apreciado el valor del esfuerzo en el relato del torero y la chica de Operación Triunfo.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Creo que es muy interesante. Una sugerencia: si el encuentro con don Miguel Aranguren fuera al principio del curso, colaborarían más alumnos (después de su vista están mucho más motivados).
En un centro como este, tan alejado de la capital -150 km-, no se presentan muchas posibilidades para que los alumnos conozcan a escritores que los animen a leer y a escribir.
Colegio CEU Jesús María (Alicante)
Sitio web:
http://www.colegioceualicante.es
Profesor responsable:
Inmaculada Berenguer Pérez
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura castellana.
Número de alumnos que han participado.
112.
Número de alumnos seleccionados.
22.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Al evaluar la actividad, ellos mismos han dicho han dicho:
“El escritor captó mi atención con tres simples y efímeras palabras: Sed grandes soñadores”.
“Nos dedicó palabras de aliento, de optimismo, de confianza en nosotros”.
“En la sesión de trabajo no solo aprendimos cómo mejorar nuestra técnica narrativa, cómo saber redactar un buen artículo de opinión o cómo aprender pequeños trucos necesarios para que una historia atraiga la atención del lector, sino que además nos descubrió un pedacito de lo que es realmente escribir para crear un vínculo entre el lector y el autor”.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Fomentar la lectura, introducir a nuestros alumnos en el atractivo mundo de la literatura, animarlos a narrar historias o descubrir jóvenes escritores, son objetivos compartidos entre Excelencia Literaria y los profesores del colegio.
El encuentro con el autor de Los guardianes del agua nos ayuda a lograr dichos objetivos y despierta el interés del alumnado.
Colegio Monaíta (Granada)
Sitio web:
http://www.attendis.com/Colegios/index.php?entorno=12
Profesor responsable:
Mamen Fernández
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura.
Número de alumnos que han participado.
180.
Número de alumnos seleccionados.
30.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Es buena experiencia que el autor haga preguntas sobre el libro y les haga pensar sobre distintos temas que aparecen en la obra. También, es positivo que el autor les haga pensar sobre una segunda parte del libro que ellas deben resolver.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
El curso pasado nos desbordó. Este año estamos más animadas.
Colegio Montealto (Mirasierra (Madrid))
Sitio web:
http://www.fomento.edu/montealto
Profesor responsable:
Carmen Parra
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura.
Número de alumnos que han participado.
48.
Número de alumnos seleccionados.
34.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Les ha gustado especialmente la idea de conocer a una autor y compartir con él algunas ideas.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Las alumnas están con ilusión de sacar “el escritor” que llevan dentro. Hablan y participan de sus ilusiones con las demás.
Colegio Mulhacén (Granada)
Sitio web:
Profesor responsable:
David Gasquez Triviño
Asignaturas que imparte:
Lengua Castellana y Literatura.
Número de alumnos que han participado.
32.
Número de alumnos seleccionados.
50.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Ha resultado una experiencia positiva para ellos, pues los alumnos no están familiarizados con este tipo de actividades.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Un excelente trabajo, pues ayuda a los alumnos a formarse en una serie de valores, mejorar en su expresión escrita y darse cuenta de que tienen dotes como escritores.
Colegio Pineda (Barcelona)
Sitio web:
Profesor responsable:
Mª Rosa Moreno Sarria
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura Castellana
Número de alumnos que han participado.
50.
Número de alumnos seleccionados.
30.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
En lugar del libroforo, tuvieron una sesión práctica sobre cómo escribir un relato breve y un artículo de opinión. Les encantó la experiencia.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
La dedicación y el interés, por parte de Excelencia, sobre el trabajo constante de las alumnas de nuestro colegio es muy eficaz y positivo. Las alumnas se sienten exigidas y a la vez valoradas personalmente.
Colegio Puertapalma (Badajoz)
Sitio web:
http://www.attendis.com/Colegios
Profesor responsable:
Máriam Sánchez Ruiz-Granados
Asignaturas que imparte:
Lengua castellana y Literatura en 2º y 3º de Eso, 1º y 2º de Bac.
Número de alumnos que han participado.
115.
Número de alumnos seleccionados.
4.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Nos ha ayudado leer las partes del libro más importantes durante las clases de Lengua. Eso nos mete en la historia y facilita el diálogo posterior con el autor. Tal vez convendría adelantarle al escritor alguna de las preguntas que las alumnas tienen, por escrito, para que ellas no se dejen nada importante sin tratar.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Por ahora están animadas cuatro alumnas. Dos de 4º de Eso y dos de 1º de Bachillerato. Para el año que viene habría que dedicar una sesión exclusivamente al proyecto, pues quien mejor lo explica es el escritor y las alumnas pueden inscribirse en el momento.
Colegio San José de Cluny (Santiago de Compostela)
Sitio web:
Profesor responsable:
Susana Martínez Fuentes
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literatura
Número de alumnos que han participado.
20.
Número de alumnos seleccionados.
1.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Al final de la mañana los alumnos estaban encantados con la experiencia, de hecho, ese mismo día casi todos pidieron la ficha de inscripción.
Colegio Senara (Madrid)
Sitio web:
Profesor responsable:
Paquita González y Ana Rivera
Asignaturas que imparte:
Lengua castellana, Latín y Literatura.
Número de alumnos que han participado.
50.
Número de alumnos seleccionados.
37.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
El interés con el que escucharon al escritor fue extraordinario. Algunas alumnas que no habían leído la novela, después de escuchar hablar sobre los personajes y la acción se la han leído posteriormente. La motivación lectora, por tanto, ha tenido un impulso creciente.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Durante los primeros años, los profesores de Literatura no logramos que el proyecto se consolidara. Hoy podemos afirmar lo contrario: tiene prestigio en el colegio y entre los padres del colegio; lo apoyamos y secundamos en las clases de Literatura porque nos ayuda a motivar a nuestras alumnas y porque comparte los mismos objetivos que nuestras asignaturas de Humanidades.
Colegio Sierra Blanca (Málaga)
Sitio web:
https://attendis.com/es/colegios
Profesor responsable:
Mamen Fernández
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literaria.
Número de alumnos que han participado.
130.
Número de alumnos seleccionados.
18.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Este año el libro ha gustado especialmente. Ha sido un éxito un éxito el encuentro con el escritor.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Excelencia Literaria ofrece una gran oportunidad a las alumnas que tienen la inquietud de escribir y la lectura. El libroforo está muy valorado, tanto por las alumnas como por las profesoras y el Comité Directivo. Sin el apoyo de este último, no sería posible su realización.
Colegio Tabladilla (Sevilla)
Sitio web:
http://www.fomento.edu/tabladilla
Profesor responsable:
Javier Julián de Belza
Asignaturas que imparte:
Lengua y Literaria.
Número de alumnos que han participado.
74.
Número de alumnos seleccionados.
40.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Los alumnos se han visto sorprendidos por estar en contacto estrecho con un escritor. Les han asaltado dudas de todo tipo y creo que les ha ayudado a comprender el mundo literario desde dentro.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Muy positiva por el hecho de conocer en primera persona a un profesional de la pluma.
Colegio Vilavella (Valencia)
Sitio web:
http://www.fomento.edu/vilavella
Profesor responsable:
Mercedes Munar y Teresa Villar
Asignaturas que imparte:
Lengua castellana y Literatura
Número de alumnos que han participado.
90.
Número de alumnos seleccionados.
20.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
Si el libro se ha trabajado previamente en clase y se ha puesto al alumno en situación de reflexionar, el encuentro con el autor es muy provechoso; da pie al intercambio de ideas, al contraste de las mismas, a descubrir diferentes puntos de vista y, en definitiva, a la adquisición de capacidad de reflexión y análisis crítico.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Contar con un programa “dirigido” por un autor de reconocida valía profesional y humana es, sin duda, un “plus” de calidad educativa. Supone una ayuda inestimable para el profesor empeñado en que sus alumnos no pacten con la mediocridad.
La reacción de los padres ante la posibilidad de participación de sus hijos en el proyecto es de completo entusiasmo al apreciar el valor del que un profesional dedique tiempo y atención a sus hijas.
Colegio Vizcaya (Zamudio)
Sitio web:
Profesor responsable:
Marisol Tercilla y Raquel Cermeño López
Asignaturas que imparte:
Lengua castellana, Latín y Literatura.
Número de alumnos que han participado.
96.
Número de alumnos seleccionados.
25.
-¿Podría ofrecernos alguna experiencia de los alumnos respecto a la celebración del libroforo?
La experiencia de los alumnos en la celebración del libroforo fue positiva y entretenida. No esperaban que se hablara solamente del libro sino mensaje del mismo, de su formación como libro lleno de ideas y de su significación, por lo que les resultó satisfactoria y productiva la visita del escritor y el enfoque del evento.
-¿Podría valorar, en dos o tres líneas, la labor desarrollada por Excelencia Literaria en su centro escolar?
Para nuestros alumnos, obtener respuestas que valoren sus creaciones literarias de mano de un profesional es algo muy positivo. Satisface al alumno que quiere escribir o mejorar su escritura y le da un carácter lúdico al mero hecho de entregar escritos a un profesor o escritor.
Colegio Zalima (Córdoba)
Sitio web:
Número de alumnos que han participado.
100.
Número de alumnos seleccionados.
16.
Comentarios de los profesores sobre EXCELENCIA LITERARIA:
«Me parece un instrumento importantísimo de apoyo a la formación intelectual y cultural de nuestras alumnas. Se les potencia la capacidad de reflexionar e interiorizar tan necesaria entre la gente joven hoy día.»